KINESTEMATYKA
Dziś u Jeżyków było bardzo matematycznie 
Rozmawialiśmy o tym, czym jest symetria. Na początek dzieci oglądały swoje odbicia w lusterkach i sprawdzały, jak wyglądają w nich różne przedmioty.
Później na dywanie pojawiła się czarna kreska – nasza oś symetrii. Jedno dziecko układało klocki po jednej stronie, a drugie próbowało ułożyć je dokładnie tak samo po drugiej. Czasami pomagały sobie lusterkami, żeby sprawdzić, czy wszystko się zgadza.
Dzieci same podpowiadały sobie: „to połóż po lewej”, „teraz daj po prawej stronie”. W ten sposób ćwiczyliśmy nie tylko symetrię, ale też orientację w przestrzeni – określanie, co jest po lewej, co po prawej, nad czy pod.
Nauka przez działanie i współpracę – tak pracują nasze Jeżyki 
